Escola Inclusiva

Segundo a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais organizada pela UNESCO (Salamanca, Junho de 1994), à escola inclusiva compete reconhecer as diversas necessidades dos seus alunos, e desenvolver uma organização escolar e estratégias pedagógicas que permitam uma educação de qualidade a todas as crianças, independentemente das suas características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem.
A escola inclusiva é um passo crucial no sentido de modificar atitudes discriminatórias, de criar comunidades acolhedoras e de desenvolver uma sociedade inclusiva.
Escola inclusiva será aquela que permite que todas as crianças, independentemente das suas diferenças, sejam integradas pela escola? Ou na escola?
A escola inclusiva depara-se com inúmeros obstáculos que é preciso ultrapassar para que seja um sucesso.
Não é fácil a tarefa de conciliar a necessidade de atender à diversidade dos alunos, sem que a qualidade do ensino diminua. Não é fácil atender à posição dos pais e alunos ditos “normais”, e até dos professores.
A aceitação das diferenças nunca foi pacífica. Ainda temos um longo caminho a percorrer. Em conjunto, em união de esforços.
Todos podemos contribuir para que a escola inclusiva seja um sucesso na nossa escola.
É indispensável uma grande vontade colectiva para que aconteça!

Ranking das Escolas - 2008

Foi publicado, no passado dia 29/10/08, pelo JN, a avaliação das escolas secundárias de todo o país. Da lista constam 608 escolas, repartidas pelo ensino privado (123) e pelo ensino público (485).
É um documento orientador, de grande importância tanto para as escolas, como para os pais/encarregados de educação e para os alunos.
A sua elaboração e publicação pode ser encarada como um estímulo para a excelência.
A classificação está por ordem decrescente da CE (Classificação de Exame) e tem em conta as 8 disciplinas com maior número de inscrições.
Nas primeiras 50 escolas, encontramos 34 privadas e 16 públicas, todas elas situadas em centros urbanos.
A Escola EB23/S Clara de Resende é 49ª a nível geral, mas ocupa a 3ª posição face às escolas públicas do Porto, com uma CE de 12,47.
Da análise efectuada nota-se que a CIF (Classificação Interna de Frequência) é ligeiramente superior à CE.
Face aos dados dos últimos 4 anos, não se encontra um padrão de regularidade na atribuição de lugar para a nossa escola.

Fonte: http://jn.sapo.pt/infos/ranking.pdf

Cantina

Neste ano lectivo temos na cozinha da escola uma nova empresa a laborar.
Receberam-se queixas quer quanto à qualidade/quantidade da comida quer quanto às filas que se formavam nas horas de maior afluência.
Em coordenação com o Conselho Executivo da escola e com a DREN (responsável pela contratação da empresa), temos vindo a pressionar.
Parece que estamos no bom caminho, pois há algumas melhorias...

Boas-vindas

Bem-vindos ao blog da Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Clara de Resende!
A criação deste blog tem como principal objectivo uma maior aproximação e participação dos pais e encarregados de educação.
Pretendemos manter-vos informados dos trabalhos/inciativas/actividades que a APECR for desenvolvendo, e gostariamos de receber os vossos comentários e sugestões.
Toda a colaboração é importante.
A APECR somos todos nós.

Bem hajam!